15 de agosto de 2013

Charla sobre Desarrollo del Lenguaje y la Psicomotricidad.

Hace algún tiempo surgió en nuestro equipo de trabajo la inquietud de realizar charlas o talleres en la comunidad, como forma de realizar un aporte y trabajar en las áreas de prevención y detección temprana de posibles dificultades.



Para ello pensamos en instrumentar un ciclo de charlas orientadas al intercambio con docentes y padres, y como paso inicial, en coordinación con la Inspección Departamental de Primaria, realizamos el pasado martes 6 de Agosto realizamos la primer charla en las instalaciones de la Escuela Nº 7, "Juan José Morosoli".

La misma estuvo a cargo de la Lic. en Fonoaudiología Andrea Castellanos, y las Lic. en Psicomotricidad Inés Cedrés y Carina Soria.

La temática de la charla fue el Desarrollo del Lenguaje y la Psicomotricidad, donde se expusieron resumidamente tanto las características del desarrollo normal, como algunas de los signos de alerta, dificultades y posibles enfoques para la intervención y tratamiento de los mismos.

Se realizaron dos instancias, una orientada a padres y otra a docentes, y la evaluación de las mismas fue muy positiva tanto por la asistencia de público como por las inquietudes planteadas por padres y por docentes.

Hemos publicado, en la sección “Investigación y Divulgación” de este sitio, la presentación que se utilizó como apoyo durante la actividad, donde encontrarán, en formato .pdf, una sinopsis del contenido, que puede ser visto o descargado para su posterior impresión.

Como Directora del centro quiero destacar el orgullo de tener un equipo de personas interesadas en compartir su saber y su tiempo en forma honoraria, en tiempos donde la inmediatez, el individualismo y lo material parecen dictar las reglas de convivencia.

A todos, muchas gracias
Carina Soria

3 de junio de 2013

De 0 a 3 años: Factores de Riesgo

Desde el momento de nacer, y hasta los tres años, los pequeños adquieren y desarrollan características que definirán en gran parte, su vida como adultos. El diagnóstico precoz de cualquier alteración en esta etapa de la vida, es fundamental para la intervención oportuna de un técnico.



Compartimos con ustedes algunos indicadores o factores de riesgo a tener en cuenta desde el punto de vista fonoaudiológico:

De 0 a 7 meses:
No mantiene contacto visual
No reconoce la voz materna
No manifiesta interés por los rostros conocidos o desconocidos
No mantiene sonrisa social
No realiza búsqueda de fuente sonora

De 8 a 12 meses:
No mantiene intencionalidad comunicativa
Presenta escaso juego vocal o balbuceo
No responde cuando se le llama por su nombre
No comprende cuando se le dice "no"

De 12 a 24 meses:
En su comunicación predominan señas y gestos
Lenguaje oral restringido a muy pocas palabras, o totalmente ausente.
No interactúa con el otro mediante el lenguaje
Dificultad en la comprensión del "sí" o "no", así como cumplir órdenes sencillas como "toma" o "dame"

De 24 a 36 meses:
No puede usar el lenguaje oral para comunicarse eficazmente
No tiene iniciativa para comenzar el diálogo
Su lenguaje oral es escaso o ininteligible
Presenta fallas en la comprensión

26 de mayo de 2013

Día del Fonoaudiólogo

Hoy se celebra en Uruguay el Día del Fonoaudiólogo, y nos pareció interesante compartir con ustedes algunos detalles de la evolución de esta disciplina en nuestro país.



En 1956 se realizó el primer curso de Foniatría, por iniciativa de la Cátedra de ORL y con participación del Instituto de Neurología, a través del Prof. Dr. Pedro Regules, de esta cátedra, el Prof. Dr Arana, de la Cátedra de Neurología, y el Dr. Eugenio Foulquet, Director de la Escuela de Auxiliares del Médico

El objetivo de este curso era formar personal auxiliar idóneo en foniatría que ayudara a extender el radio de diagnósitico y acción terapéutica hacia áreas relativamente nuevas en la ORL.
Los inscriptos eran personas ya formadas en otras disciplinas: maestros, fisioterapeutas, estudiantes de Fac de Humanidades y Medicina, empresarios y bibliotecólogos.
El curso constó de 6 meses de estudios teóricos luego de los cuales se realizaron los prácticos de audiometría en la policlínica de ORL de Hospital de Clínicas.
Entre los profesores estaban los Dres.: Chiarino (padre), Rius, Oreggia, Rebagliatti, Pietra y Alfredo Dub.
Como docente específico para los prácticos se contrató a la Fonoaudióloga Beatriz Carminatti, (Argentina) y el Prof. H. Rebagliatti dirigió los prácticos de técnicas respiratorias y vocales

Los egresos fueron certificados emitidos por la Escuela de Auxiliares del Médico del Hospital de Clínicas, y entre los primeros egresados se destacaron Alicia y Sofía Buzzo, Adriana De Luca, Nylia Queirolo, y Harry Kupferschmidt.
En años posteriores se realizaron cursos de profundización a cargo de Dres.: B. De Quiros, Galli y R. Segre

El segundo curso de Fonoaudiología se realizaría en 1962.
Para este curso, se integra a la docencia el Laboratorio de Lenguaje de la Cátedra de Neurología, dirigido por el Dr. Carlos Mendilaharsu.
Ya desde esta generación, la Sala Docente pasó a integrarse por médicos y colegas: Adriana De Luca y Nylia Queirolo, recién llegadas de sendas especializaciones en Francia y EUA, y se contó también con la presencia de la Prof. Esmeralda Escuder (ortofonista)
De este curso egresaron distinguidas colegas como Amalia Bermúdez (primer Presidente de AdeFU), Marta Tarucco y Lucía Rius.

En 1967 se hace oficial el título de Técnico en Fonoaudiología, emitido por Escuela de Colaboradores del Médico, Facultad de Medicina, UDELAR (por resolución de CDC).

El 31 de diciembre de 1974, se funda la Asociación de Fonoaudiología del Uruguay, AdeFU, con estatutos, personería jurídica y acreditación ante el Ministerio de Educación y Cultura.

En 1986, asume por primera vez como Director de Carrera por Concurso de Méritos un fonoaudiólogo (Fga. Sara Dufau, hasta el momento docente honorario del curso).
Se logra el primer Grado II Fonoaudiólogo y comienza a gestionarse la formación de la pirámide docente en las diferentes áreas (Audiología, Foniatría y Lenguaje).
Los egresos pasaron a ser certificados por la Escuela de Tecnología Médica, Facultad de Medicina.

En 1990, la Universidad de la República hizo la primera ampliación de los programas, con carga horaria y previaturas. Se definió como nueva área la Fonoestomatología, con lo que se alcanzaron cuatro áreas en la especialidad: : Audiología, Voz, Fonoestomatología y Lenguaje.
La duración de la carrera pasó a ser de 4 años, y el título cambió de “Técnico en Fonoaudiología” a Fonoaudiólogo, otorgado por la Escuela Universitaria de Tecnología Médica, Facultad de Medicina, Universidad de la República.

En 1995 se abrió el ingreso anual con un cupo de hasta 20 estudiantes, y prueba de evaluación especifica (ORL – fonoaudiólogo) . Fonoaudiología comienza a integrar el Claustro de la EUTM en los diferentes órdenes.

En el año 2001 se crea el Departamento Médico (ORL, Neurólogo, Neuropsiquiatra) y de Física Acústica con la coordinación de un Grado III Fonoaudiólogo.

Con la entrada en vigencia del programa de formación de pre grado, (4.680 horas, aprobado por CDC en el año 1999, previaturas y trabajo monográfico final, la carrera alcanza el grado de Licenciatura, y se habilita el canje o conversión de títulos anteriores a Licenciados en Fonoaudiología (inicio en 2002)

La sucesión de los diversos títulos tuvo como consecuencia la definición del perfil del licenciado en fonoaudiología, su campo laboral y el grado de responsabilidad profesional.
Los planes y programas siempre fueron hechos en el sentido horizontal de la formación integral.

Perfil profesional:

El Licenciado en Fonoaudiología es un profesional universitario que ejerce su actividad a nivel de la comunicación humana en las áreas de la Audiología, la Fonoestomatología, el Lenguaje, el Habla, la Voz y la Función Vestibular.
El título habilitante de Licenciado en Fonoaudiología es otorgado exclusivamente por la escuela de Universitaria de Tecnología Médica, Facultad de Medicina, Universidad de la República.

Ejercicio profesional:

Acciones de prevención, promoción, educación, protección, recuperación y rehabilitación de las personas, dentro de las distintas áreas de la Fonoaudiología.
Docencia, investigación, planificación, dirección, administración, evaluación, diagnóstico, asesoramiento y auditoria dentro de las incumbencias fonoaudiológicas

Grado de responsabilidad:

El Licenciado en Fonoaudiología es responsable de los actos y/o acciones terapéuticas que realice de acuerdo a la capacitación recibida.
Tiene el derecho a negarse a la realización o ejecución de prácticas que estén en conflicto con sus convicciones éticas, morales o religiosas, siempre que de ello no resulte un daño para el paciente.
Deberá mantener la idoneidad profesional mediante la actualización permanente.

Para el ejercicio de la profesión:

Se debe poseer el título de Licenciado en Fonoaudiología expedido por la Escuela Universitaria de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina de la Universidad de la República, debidamente registrado en el Ministerio de Salud Pública.

En el año 2005 asume la Dirección de la Licenciatura la Lic Fga Alicia Muny y se continúa ampliando la pirámide docente favoreciendo una formación profesional en constante recimiento.

Comienzan a organizarse las “Jornadas Estudiantiles de Fonoaudiología” con visión interdisciplinaria

Actualmente el Licenciado en Fonoaudiología se reconoce como un profesional independiente, integrando equipos interdisciplinarios en una relación horizontal con todas las especialidades, trascendiendo el campo específico de la Salud.

 
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